سخنانی درباره ی ادب

ماکسیم گورکی :

ادب آدمی بدون ادب اجتماعی ارزش ندارد

جان دیویی :

حق شناسی و انصاف فطرت انسانی نیست بلکه محصول ادب و تربیت است

امانوئل کانت :

بشریت برپایه علم و ادب استوار است

ولتر :

ادب چیزی غیر از گفتار و رفتار توام با مهربانی نیست

مارک تواین :

ذوق ادبی در ذات همه هست منتها پرورش و تشویق هم لازم دارد

افلاطون :

تربیت زیباترین حاصل مردان بزرگ است

توماس ادیسون :

تربیت مادرم عامل موفقیت من بود

سقراط :

ادب و حکمت را شعار خود سازتا بهترین اهل زمان شوی و به نیکان ملحق گردی

آناتول فرانس :

ادبیات تنها شعر و نثر نیست هرچه که در دیگران تاثیر مثبت کند خود نوعی ادب است

منبع : هزار پند

یک جواب کلی برای پرسش مهر

با توجه به اینکه تحمل اختلاف نظر ها و احترام به عقاید دیگران از محیط آموزشی و بخصوص مدرسه آغاز می گردد ،هنگامی که  این مهم را دانش آموزان آموزش ندیده باشند و دانش آموزی تک بعدی به مسئله نگاه کند و حرف خود را مبنا قرار می‌دهد و  دیگران را سرکوب می‌کند او توانایی پذیرش عقاید مخالف را ندارد که این موضوع مربوط به شخصیت پرورش یافته وی می‌شود.این مشکل سبب می گردد تضاد بین دانش آموزان مدرسه تا حد زیادی ایجاد شکاف کند. و تعدادی از دانش آموزان منزوی گردند.ریشه بسیاری از اختلافات عمیق در این مسئله وجود دارد و در موارد حادتر اگر از حد معین تجاوز کند به مشکلات بیشتریمی انجامد.درک این مسئله که به پرسش مهر 97-1396 رئیس جمهور انجامید به عقاید و مخالفت‌های دیگران، تربیت افراد، سطح تحصیلات، میزان اعتقادات و باورهای دینی بستگی دارد. اینکه شخصیت فرد در چه خانواده‌ای پرورش یافته از اهمیت برخورداراست. شاید می توان گفت هنری که امروز مانند دیروز‌ها نیست و به دست فراموشی سپرده شده است، احترام به دیگران، علی الخصوص به بزرگان است. در واقع یکی از مهارت‌های ارتباطی که در گذشته قدر و قیمتی داشت و همه برای آن سر و دستمی‌شکانند، احترام به یکدیگر بود.حال آنکه در جامعه امروز بی‌توجهی به این امر در رفتار‌ها دیده می‌شود و تنها با کمک و راهنمایی والدین، رفتار فرزندان در جامعه بهبود می یابد.

منبع : مهارت زندگی

شخصیت زشت

تمرین احترام به نظر بقیه در مدرسه

چگونه به نظر دیگران در مدرسه احترام بگذاریم؟

1-اول باید به اندازه‌ی کافی در معرض نظر و دیدگاه بقیه باشیم؛ یعنی همه حق و جسارت بیان نظر خودشون رو داشته باشن. برای این کار لازمه اول یه کار کنیم که دانش آموزا از سکوت دربیان.

2-بعد لازمه گفتگو کردن و مهارت‌های کلامی رو به دانش آموزا یاد بدیم؛ طوری که وقتی نظری دارن، بتونن هر چه بهتر عنوانش کنن.
نقطه‌ی شروع برای یادگیری چنین مهارتی می‌تونه افزایش دایره لغات فارسی باشه.

3-در نهایت خوبه دانش آموزا با طرز فکرهای متفاوت در انسان‌های مختلف آشنا بشن. این طوری هم می‌تونن طرز فکر خودشون رو ارتقا بده و هم در مواجهه با طرز فکرهای متفاوت، آماده‌تر هستن.

با اندکی ویرایش_منبع : پادپرس

نظر من

کیفت فکر کیفیت زندگی را تعیین میکند

در رابطه با سوال رئیس جمهور محترم در ابتدای ماه مهرجواب های گوناگونی وجود دارد...و این نظر شخصی یکی از دانش آموزان است که بصورت مختصر بیان شده است.

هرکس حق داره هر طور می خواد فکر کنه و توقع داشته باشه که دیگران هم به عقایدش احترام بگذارند... 

اخلاق و ادبی که ما در جامعه از خود به جا میگذاریم نشئت گرفته از خانواده و اصل و نصب ماست، پس بهتراست، شاید برای خودتان نه اما برای آبرویتان کمی فرهنگ داشته باشید و ادب به خرج بدهید...

این مطلب اختصاصی بوده و هرگونه کپی برداری پیگرد قانونی دارد و از لحاظ شرعی حرام میباشد.

برخی از نکات اخلاقی

برخی از نکات اخلاقی که باید در مدرسه رعایت کرد:

1- رعایت نظم و انضباط

2-همکاری با اولیاء مدرسه

3-رعایت نظافت و بهداشت

4-برخورد مناسب به هم مدرسه ای ها

5-پرهیز از غیبت، تهمت و ...

6-اظهار محبت به دوستان

7-عرض سلام و احوالپرسی با دوستان

8-بلند نکردن صدا در برابر اساتید و دوستان

9-مسخره نکردن دیگران

10-   تعارف کردن خوراکی ها

11-   فاش نکردن همه اسرار زندگی

12-   صمیمی بودن با دوستان

13-   کمک دوستان در هنگام گرفتاری

14-   کمک درسی به دوستانی که ضعیف ترند

15-   نپوشیدن کفش و لباس هایی که بوی عرق می دهد

16-    دادن جزوه، یادداشت و یا لوازم التحریر به دوستی که نیاز دارد

17-   رعایت ادب هنگام ورود و خروج از مدرسه

18-   رعایت نوبت در همه چیز.

با افراد غیر قابل تحمل چگونه تحمل کنیم؟

اغلب افرادی که دارای اختلال شخصیتی هستند، گاهی اوقات به "اختلال ذاتی" دچار می‌شوند. زیرا، اغلب گمان می‌کنند که هیچ‌گونه اختلال و ناراحتی ندارند.

 آنها فکر می‌کنند که "من همینم که هستم"، یا "این حالت و وضعیتی است که من همیشه دارم". اصرار بر حفظ خصوصیات و ذات خود، باعث می‌شود آنها در این وضعیت باقی بمانند. در این‌جا، گام‌هایی برای چگونگی برخورد با این گونه افراد که گاهی غیرقابل تحمل هستند، ارایه می‌شود:

گام اول: وجود افراد غیرقابل تحمل را بپذیرید؛ چون سرانجام، با آنها روبه‌رو خواهید شد.

اولین گام، روبه‌رو شدن با واقعیت و پذیرفتن آن است. اگر فکر می‌کنید ممکن است به فردی غیرقابل تحمل برخورد کنید و با او در ارتباط قرار گیرید، این واقعیت را بپذیرید.

گام دوم: بدانید که بعضی از افراد به راحتی، سازگار و موافق نیستند.

گاهی اوقات، ممکن است فردی با اشخاص دیگر تفاهم داشته باشد و کنار بیاید، اما در برخورد با شما، فردی غیرقابل تحمل باشد و از او بشنوید که "افراد دیگر مرا دوست دارند". در حقیقت او می‌کوشد تا ‌تقصیر را به گردن شما بیندازد. مهم نیست که این فرد، با دیگران چگونه ارتباط برقرار می‌کند، واقعیت این است که ارتباط متقابل شما بسیار بد و ناخوشایند است. به خاطر داشته باشید که سرزنش کردن و گناه را بر گردن دیگران انداختن، هرگز اصل و واقعیت را تغییر نخواهد داد.

تاب تحمل افکار یکدیگر را نداریم چون...

از قدیم در گوش همه ما خوانده‌اند که مدرسه خانه دوم ماست و معلم، پدر و مادر دوممان. بعد از خانواده، آموزگاران کسانی هستند که هر فردی ساعاتی زیادی از عمرش را با آنها می‌گذراند، به خصوص سال‌های ابتدای عمر که مهمترین سال‌ها برای شکل‌گیری شخصیت هر انسانی است و از همین رو است که معلمان در آموزش فرهنگ تحمل افکار متفاوت به دانش‌آموزان بسیاری اهمیت دارند. همین موضوع باعث می‌شود که این سوال در ذهن به وجود آید که آیا معلمان در مدارس ایران خود به چنین ظرفیتی دست یافته‌اند و آیا برای آموزش آن اقدام می‌کنند؟ بسیاری از کاربران خبرآنلاین به این موضوع اشاره کرده و نوشته اند: «اخبار 20:30میگفت چندهزار معلم با دستور مجلس جذب اموزش پرورش شدن که حتی یک روز هم اموزش ندیدن. بعد انتظار دارید بچه ها جواب پرسش رو بدن.معلما باید یادشون بده» یکی دیگر از کابران نوشته است: «هر فردی را معلم نکنید، معلمان باید با بچه ها رفتار انسانی و مودبانه و محبت آمیز داشته باشند. در این فضایی امکان انتقاد و بحث های سازنده نیز بوجود خواهد آمد.»

منبع: خبر انلاین